АСАНОВА Юлия Талгатовна

Клинический психолог, нейропсихолог

Область профессиональных интересов – нейропсихологическая диагностика и коррекция детей и взрослых.

  • проблемы когнитивного, эмоционального и поведенческого развития в дошкольном возрасте (в результате поврежденного пренатального развития и родовых травм, особенностей развития в раннем возрасте).
  • Школьная неуспеваемость младших дошкольников, проблемы обучения, дисграфия, дислексия, гиперактивность, утомляемость, невнимательность.
  • Нейропсихологическая коррекция и реабилитация детей с ОВЗ, при ММД, СДВГ, ЗПР, ЗРР, ОНР, последствия ЧМТ.

Образование

  • Московский институт психоанализа. Профессиональная переподготовка 1500 ч. Квалификация: Нейропсихолог, 2020
  • Московский институт психоанализа. Профессиональная переподготовка 1500 ч. Квалификация: Клинический психолог, 2019
  • Саратовский государственный университет им. Н.Г.Чернышевского. Специалитет. Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии, 2001

Повышение квалификации

  • Когнитивно-поведенческая психотерапия в клинической практике. Московский институт психоанализа, 2020
  • Выявление и коррекция первичных патологических рефлексов у детей. Центр “НейроПрактик”, 2020
  • “Хищник с лицом человека”. Взаимоотношения с личностями темной триады. Центр “НейроПрактик”, 2020
  • Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка. Вебинар. Институт практической психологии
    «ИМАТОН», 2020
  • Стигмы дизэмбриогенеза. Центр “НейроПрактик”, 2020
  • Нейропсихология и нейропсихологическая диагностика. Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д.Карвасарского (Санкт-Петербург). Курс к.п.н. А.П. Бизюка, 2020
  • Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста. Центр “НейроПрактик”, 2019
  • Развитие произвольной регуляции деятельности у детей. Центр практической нейропсихологии, 2019
  • Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога. Центр практической нейропсихологии, 2019
  • «Привет, я – твое тело! Давай знакомиться!» Принципы работы с проприоцепцией в нейропсихологической коррекции. Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой, 2019
  • Нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной практике. Московский институт психоанализа (курс мед. психолога  НМИЦ нейрохирургии им. Бурденко М.И.Каменецкой), 2019
  • Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения. АНО «НИИДПО», 2019
  • ЭЭГ в работе психолога. Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой, 2019
  • Фундаментальные и прикладные аспекты восстановления сознания после травмы мозга: междисциплинарный подход. Участие в VI Международной конференции. НМИЦ нейрохирургии им. Бурденко, 2018
  • Психотерапия по методу позитивной динамической психотерапии. Северо-Западный государственный медицинский университет им.И.И.Мечникова, Институт позитивной динамической психотерапии и психологии отношений (Санкт-Петербург), IAPDP, ICTPDP, EPDPTIN (курс к.м.н. В.Ю.Слабинского), 2012
  • Нейропсихология детского возраста. Московский психолого-социальный институт. (курс д.п.н. заслуж. проф. МГУ Л.С.Цветковой), 2006
  • Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспешности. Московский государственный психолого-педагогический университет. (курс к.п.н. проф. А.В.Семенович), 2003
  • Развитие памяти, внимания и творческих способностей в групповой психологической практике. Межрегиональная общественная организация содействия развитию символдрамы — Кататимно-имагинативной психотерапии, 2004
  • Теория и практика психологического консультирования в детском и подростковом возрасте. Московский государственный психолого-педагогический университет, 2002

Дополнительно

  • Стажировка: ГБУЗ ПКБ №4 им. Ганнушкина. Нейропсихологическая диагностика. Нейропсихологическая реабилитация, 2020
  • Стажировка: ГБУЗ ПКБ №4 им. Ганнушкина. Патопсихологическая диагностика и психотерапия, 2019
  • Стажировка: НМИЦ нейрохирургии им. Бурденко. Нейропсихологическая диагностика, 2019

Опыт работы с детьми в образовательной практике:

  • Ведомственный оздоровительный лагерь ОАО Газпром: психолог, воспитатель (летний период 1997-2001 гг)
  • ГБОУ гимназия 45 им. Л.И.Мильграма: педагог-психолог (2002-12 гг)
  • Детский клуб “Сами с усами”: педагог-психолог (2011-12 гг)
  • Психолого-педагогический центр “Летиция” при ГБОУ гимназии 45 им. Л.И.Мильграма: педагог-психолог, педагог дополнительного образования (2012 по наст. время)

Опыт работы в клинической практике:

  • Детский сад комбинированного вида 2469, нейропсихологическая работа с детьми с ОНР, ОВЗ (2010-11гг)
  • Психолого-педагогический центр “Летиция”, нейропсихологическая диагностика и коррекция (с 2012 по наст.время)
  • Центр неврологии и раннего развития, нейропсихологическая диагностика и коррекция (с 2019 по наст.время)

Документы о базовом образовании